新编高中地理教材习题比较研究——以“地球的

文章目录

一、研究背景

二、研究设计

（一）研究对象

（二）研究方法

    1. 习题数量

    2. 习题类型

    3. 习题呈现方式

    4. 习题特征

    5. 习题难易程度

三、研究结果

（一）习题数量

（二）习题类型

（三）习题呈现方式

（四）习题特征

（五）习题难易程度

四、研究结论与启示

文章摘要:习题是教材的重要组成部分,有诊断反馈、巩固深化新知、思维训练等功能。文章以新编人教版、湘教版、中图版和鲁教版高中地理必修1"地球的历史"习题为研究对象,对4版教材的习题数量、类型、呈现方式、特征、难易程度进行量化研究。研究发现,中图版教材习题开放性及难度水平较低,湘教版教材习题设置注重梯度性和拓展性,人教版和鲁教版教材习题在深度和开放性水平上需进一步提高。

文章关键词:

论文分类号:G633.55

文章来源：《中国历史地理论丛》 网址: http://www.zglsdllc.cn/qikandaodu/2021/1014/613.html