土耳其中学地理教育的发展历史与现状

文章目录

一、土耳其中学地理教育的历史变迁

1 . 奥斯曼帝国时期的地理教育

2.土耳其共和国时期的地理教育

二、土耳其中学地理教育的特征

1 . 以建构主义理论为依据

2.以螺旋式为主的课程内容结构

3.课程与教学重视野外考察与地理实践

4.注重地理技能、情感和价值观教育

三、启示

文章摘要:土耳其虽是发展中国家,但其地理教育起步早、普及广,颇具特色。本文梳理了土耳其自奥斯曼帝国时期以来地理教育的历史变迁,特别是21世纪以来的重要变革;当前土耳其中学地理教育呈现出以建构主义理论为依据、螺旋式为主的课程内容结构、课程与教学重视野外考察和地理实践、注重地理技能和情感价值观教育等特征。我国中学地理教育应进一步重视学生自主学习能力培养、强化地理实践技能培养、加强情感和价值观教育。

文章关键词:

论文分类号:G633.55

文章来源：《中国历史地理论丛》 网址: http://www.zglsdllc.cn/qikandaodu/2022/0119/663.html