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录取率南北有别？看古代政府如何实现高考公平
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摘要：大家好，我们的鹏举说历史又来了，今天起我们一起来分享历史知识，也许你可以得到意想不到的收获哦。 不过，今天我们在探寻分省录取由来和讨论其合理性的同时，也必须注意的是
大家好，我们的鹏举说历史又来了，今天起我们一起来分享历史知识，也许你可以得到意想不到的收获哦。
不过，今天我们在探寻分省录取由来和讨论其合理性的同时，也必须注意的是，此种政策的出发点在于通过给在竞争中处于弱势地位的地区确定配额，以促进录取公平。假如在具体实践中，配额和分数线不断向教育资源丰富的大城市倾斜，使得发达大都市年年“低分数线、高录取率”，而一些生源大省的学生却年年面临“高中比高”的激烈竞争态势，就显然有悖维护区域公平的初衷。
作者：大橙子
艺人仝卓“高考时曾通过一些手段从往届生变为应届生”的事件还在发酵。
在他实力坑爹的背后，就是腐败和权力滥用的问题。然而，要保证高考的公平，不仅仅要解决这种违法乱纪的行为，还要解决一些诸如分区域录取制度的问题。不信，请看一个江湖上流传很广的段子——
湖北建筑工人与北京建筑师兼工地老板聊天，两人竟是同一年参加高考、高考分数一样。
小伙从江苏宿迁转学到新疆阿勒泰二中，高考200分，与心仪的学霸女神在清华重逢。
一、“均衡举额”与北人的一枝独秀
▲唐朝有名的宰相狄仁杰（图右）就是北人
虽然安史之乱后，随着经济重心南移和士族地位的下降，部分南方士子开始在科场中崭露头角，也曾出现欧阳詹这样的著名进士。但相对北方而言，在科举中的竞争力还是非常弱的。
二、“南北易形”与欧阳、司马之争
面对这种情况，一向有优越感的北方士子自然不能忍。
▲司马光
这次争论是中国科举史上有关南北举额分配的首次重要争论，假如我们忽略掉欧阳修与司马光背后所代表的南北不同地域集团的矛盾，他们争论的核心其实就是“分数公平”与“区域公平”。
三、“南北榜”事件与南北分卷制度
但老话说得好，闷声才能发大财，他们这么高调，早晚得出问题。
▲明谢环《杏园雅集图》，中为杨士奇
四、从“南北分卷”到“分省取中”
虽然南北卷制度在一定程度平衡了南北之间的差异，但显然在南、北内部的各省之间还是存在较大差异的。比如在宣德二年（1427）至正统七年（1442）间的六榜进士中，南卷共录取398名，其中南直隶62名、浙江109名、江西138名、湖广19名、福建59名、广东11名。进士登科多的省份如江西、浙江与进士少的省份相比差距在10倍以上。
不过，这种分省取中虽然在一定程度上缩小了各省取士的差距，但西北和东南地区的差距依然不可小觑。
民国年间的北大教授张耀祥看到清代国子监的进士题名录时都不禁感叹，“黄浦江上，石头山下，西子湖滨，钱塘湖处，竟是英才降诞之所，瞻彼东南，不禁神驰。”
最后，2020年高考即将来临，祝所有考生都能够考上自己理想的学校，不管是上五道口职业技术学院还是上山东蓝翔技师学院，大家只要努力学习，毕业后就都能享受到996的福报。
参考文献：
郑若玲：《考试公平与区域公平: 高考录取中的两难选择》，《高等教育研究》2001年第11期；
王元林、梁姗姗：《考试公平与区域公平的博弈——洪武丁丑会试南北榜案重新解读》，《求索》2014年第9期；
刘海峰：《科举取才中的南北地域之争》，《中国历史地理论丛》1997年第1期.
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文章来源：《中国历史地理论丛》 网址: http://www.zglsdllc.cn/zonghexinwen/2020/1008/342.html